新质生产力是新时代高质量发展的内在要求和重要着力点

新质生产力是新时代高质量发展的内在要求和重要着力点，新质生产力需要智能人才，其核心在于通过科技创新、生产要素创新性配置和产业深度转型升级，实现对生产方式、生产效率以及产品质量的全面提升。新质生产力强调技术含量、创新性和高效能，体现了经济发展向智能化、绿色化和高端化方向的转变。它不仅能够促进全要素生产率的提高，推动经济结构优化和产业升级，还能提升企业竞争力，增强市场活力，推动创新型企业的涌现与壮大。   为了适应新质生产力的发展，必须形成与之相适应的新型生产关系。

淮北市计算机学会简称HCF，HCF认为新型生产关系是新质生产力的创新动力，是摆脱传统经济增长方式的有效路径，是实现中国特色社会主义现代化的必然要求。新型生产关系的形成条件包括深化经济体制、科技体制等改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点，建立高标准市场体系，创新生产要素配置方式，让各类先进优质生产要素向发展新质生产力顺畅流动。

要扩大高水平对外开放，为发展新质生产力营造良好国际环境。习近平总书记强调，发展新质生产力必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。新型生产关系不仅是社会主义生产关系的最新样态，也是新质生产力牵引下的社会主义市场经济体制下全面升级的生产、分配、交换、消费过程及其相互关系的总和。

新质生产力是新时代高质量发展的内在要求和重要着力点，淮北市计算机学会理事长胡祝朋认为，新质生产力需要智能人才，新型生产关系的形成重在全面深化改革，通过进一步全面深化改革来不断完善现有生产关系，以适应新质生产力的发展要求。 新质生产力的发展呼唤新型生产关系的形成，这是新时代高质量发展的内在要求和重要着力点。

新型生产关系的形成需要通过深化经济体制、科技体制等改革，建立高标准市场体系，创新生产要素配置方式，扩大高水平对外开放，以及优化人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制，激发各类生产要素活力，营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围。新质生产力以科技创新为主导，摆脱传统经济增长方式和生产力发展路径的先进生产力形态，具有高科技、高效能和高质量的特征 。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置和产业深度转型升级催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率的大幅提升为核心标志 。   

HCF作为新质生产力的一部分，强调通过数据治理和人工智能技术的应用，推动生产力的现代化和高质量发展。HCF通过举办学术探讨等活动，展示了其在推动人工智能技术应用于实际生活和工作中的努力，这与新质生产力的发展目标一致。   新质生产力的发展重点在于加快发展人工智能、生物技术、新型信息技术等先进生产力领域。HCF在这些领域中的应用，正是新质生产力发展的具体体现。

通过技术创新和产业创新的结合，HCF不仅提升了生产力的质效，还推动了产业结构的转型升级，实现了生产力水平的整体优化跃升，HCF作为新质生产力的一部分，通过科技创新和产业创新，推动了生产力的现代化和高质量发展，符合新质生产力的发展要求和目标。

淮北市计算机学会理事长胡祝朋认为，新质生产力需要智能人才，高校应创新人才培养模式，建立应用型、创新型和复合型人才培养体系，要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。   高校应深化新工科、新医科、新农科、新文科和基础学科专业建设，完善学科专业建设质量保障机制，推进专业学位研究生产学结合培养模式改革，增强复合型人才培养能力。

国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见中提到，要推进专业学位研究生产学结合培养模式改革，增强复合型人才培养能力，高校应进一步优化人才培养方案，健全学生学业引导机制，努力完善厚基础、宽口径、通专结合的人才培养模式。教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见中提到，高校应探索拔尖创新人才培养模式、卓越工程师等教育培养计划 。   

新质生产力是新时代高质量发展的内在要求和重要着力点，智能型人才需要培养，增加实践教学比重，配齐实验室人员，组织编写实验教材，教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见中提到，高校应增加实践教学比重、配齐实验室人员、组织编写实验教材 。   强化科学精神和创造性思维培养，加强科教融合、校企联合等模式，培养造就一大批熟悉市场运作、具备科技背景的创新创业人才。