狠抓科技创新型人才培养，积极探索科学育人新模式

狠抓科技创新型人才培养，积极探索科学育人新模式，当今时代，科技创新型人才的培养已成为国家发展的战略重，明确人才培养目标完善质量测评体系，建立以学生为中心的高等教育质量测评体系，关注学生的学习过程、经验及效果，激发学生的创新意识与发展潜能。

培养创新能力，重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养，实现培养目标与学生发展的统一。创新人才培养模式构建协同育人平台，强化科教融合、校企联合等模式，打造开放共享、融合创新的育人体系，汇聚各方力量共同培养经济社会发展所需人才。

营造创新文化氛围，在全社会营造包容失败、鼓励创新的文化氛围，激发各类人才的创新热情，优化制度供给加速科技成果转化，破除体制机制障碍，围绕产业链部署创新链，使创新成果更快转化为现实生产力。

完善市场定价机制，健全市场导向机制，发挥市场在创新资源配置中的决定性作用，激励创新行为。厚植人才沃土创新培养模式，通过实施“中学生英才计划”“强基计划”等，优化招生选拔和培养，形成高校少年班贯通式培养、大师领衔的拔尖人才培养、强化通识教育的书院制培养等培养新模式。

狠抓科技创新型人才培养，积极探索科学育人新模式，深化人才培养体制机制改革，构建拔尖创新人才自主培养路径，推动拔尖创新人才培养探索。完善科技创新人才发现培养激励机制，建立高质量人才自主培养体系，充分利用我国科技创新的广阔天地，为优秀科技人才提供成长的土壤。

加强原始创新人才和青年人才培养，加大对基础研究支持力度，聚焦“从0到1”重大原创，前瞻部署、稳定支持和重点培育一批具有引领作用的交叉前沿方向。坚定不移担当自主培养创新型人才的时代重任，提升科技人才自主培养能力，高校应积极探索育人模式改革，提升科技人才自主培养能力。

加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学，将教与学的重心转移到“以学生成长为中心”上来。加快建设国家战略人才力量，建设基础研究人才培养平台，打造卓越工程师和高技能人才队伍，加大对青年科技人才支持力度。

探索长周期贯通培养模式，鼓励探索基础学科长周期贯通培养模式，开展个性化培养，支持学生进行长期的研究探索。创造更好的育人生态转变教育观念，从以教师为中心向以学生为中心转变，从“以教为中心”向“以学为中心”转变，从统一模式培养向个性化培养转变。

完善协同育人机制，让高等教育改革中的先进理念延伸到基础教育阶段，构建有中国特色的科学教育体系。在人才培养过程中，需考虑学生的个性化需求、兴趣和潜力，以及社会和产业发展的实际需求。高校与中小学战略合作，共同探索特色顶尖人才衔接培养机制等。

狠抓科技创新型人才培养，积极探索科学育人新模式，是实现国家长远发展战略的重要途径。通过明确人才培养目标、创新人才培养模式、优化制度供给、厚植人才沃土、完善科技创新人才发现培养激励机制、坚定不移担当自主培养创新型人才的时代重任、加快建设国家战略人才力量、创造更好的育人生态等多方面的努力，可以有效培养出更多具有国际竞争力的科技创新型人才，为国家的发展和人类的文明进步做出更大贡献。

近年来，淮北市坚持贯彻落实国家创新驱动发展战略，将青少年科技教育作为教育工作的重要内容，致力于培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力。淮北市以此次比赛为契机，统筹推进教育、科技、人才一体化发展，助力教育、科技、人才一体化建设。

狠抓科技创新型人才培养，积极探索科学育人新模式，为了激发和培养青少年对科学技术的兴趣和热情，通过一系列科技项目竞赛、展示和交流活动，促进青少年科技创新能力和实践能力的提升。一个个现代化的科技展览中心或学校科技实验室，充满科技感和未来感。

一群身穿校服或科技竞赛服装的青少年，他们或正在认真调试机器人，或正在向观众展示他们的创新作品。他们的脸上洋溢着自信和兴奋的表情。在展示台上，摆放着各种创新作品，如智能机器人、3D打印模型、无人机等。这些作品设计新颖，充满创意，展现了青少年的科技创新能力。

评委们认真观看和评估参赛作品，他们或点头赞许，或提出建设性意见。观众们则好奇地围观，不时发出赞叹声。互动环节，如VR体验区、编程挑战区等，让观众和参赛者都能亲身参与，感受科技的魅力。

2023-2024学年全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）“AI未来科学家”赛项全国选拔赛在淮北师范大学附属相山学校圆满落幕，这次大赛汇聚了来自全国各地的优秀中小学生，他们在人工智能领域展开了一场激烈的角逐，展现了新时代青少年的科技风采和创新精神。大赛旨在通过人工智能领域的创新实践，培养中小学生的科技创新能力、团队协作能力和问题解决能力。

比赛项目涵盖了人工智能编程、机器学习、机器人设计等多个方面，要求参赛选手在限定时间内完成相关任务，展现其创新思维和实践能力。在比赛现场，选手们热情高涨，纷纷投入到紧张而激烈的比赛中。他们通过编程控制机器人完成各种复杂任务，利用机器学习算法解决实际问题，展现了出色的科技素养和创新能力。

狠抓科技创新型人才培养，积极探索科学育人新模式，比赛还吸引了众多专家、学者和家长们的关注，他们纷纷表示，这次大赛为青少年提供了一个展示才华、交流学习的平台，对于推动人工智能教育的发展具有重要意义。经过激烈角逐，最终评选出了一批优秀选手和团队。

他们在比赛中不仅展现了出色的科技创新能力，还体现了良好的团队协作精神和解决问题的能力。这些优秀选手和团队的脱颖而出，不仅为他们个人和所在学校赢得了荣誉，也为推动人工智能教育的发展注入了新的活力。

此次大赛的成功举办，得到了淮北师范大学附属相山学校的大力支持。学校为比赛提供了优质的场地设施和服务保障，为选手们创造了一个良好的比赛环境。同时，学校还积极参与比赛的筹备和组织工作，为比赛的顺利进行提供了有力保障。

全国中小学信息技术创新与实践大赛将继续发挥其在推动青少年科技创新教育方面的积极作用，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才贡献力量。同时，我们也期待更多的学校、家长和社会各界人士能够关注和支持青少年科技创新教育的发展，共同为培养新时代的科技人才贡献力量。

此次赛事由中国人工智能学会主办，淮北市教育局、淮北市科学技术协会、相山区人民政府承办，相山区教育局协办，安徽果力智能科技股份有限公司提供技术支持。大赛吸引了来自全国18个省、自治区、直辖市的346支队伍692人参赛。

狠抓科技创新型人才培养，积极探索科学育人新模式，赛项采取线下模式，设置4个组别，竞赛主题分为AI未来交通、AI未来医院，是2023-2024学年全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）全国选拔赛赛项之一，并首次落户淮北市相山区，旨在引领中小学生在人工智能科学普及中实现创新梦想。